宝马爱心基金随行记

绿袖子

也有些孩子有。我们猜想可能是孩子原来有，但是丢了就再没有了，也不敢说就用树枝凑合吃，这样的孩子不止一个两个的。 还有好多孩子的手都冻坏了，好心疼。我们回北京已经给他们买了擦手油和200把勺子，给他们寄过去。 这是我握着一个手冻坏了的孩子的手

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大家的快乐小米给孩子们发铅笔 和老师们座谈， 做问卷调查

铁嫂

唉。。。看了真的很难受！

绿袖子

孩子们洗澡的地方，是冷水哦 孩子害怕起床用冷水 他们渴望篮球架和乒乓球台 其实他们的要求很简单

绿袖子

原帖由 铁嫂 于 2008-12-18 16:56 发表 唉。。。看了真的很难受！

铁嫂： 小米跟我说，您是一位特别热心肠的人，下次去灾区让我请你一起去，我这次也参加你们的年会，到时候我们好好聊聊，期待您的加入！ 其实孩子们虽然物质条件不好但是很乐观，很可爱的！ 这正是让我们感动一路的原因！

铁嫂

这么小的孩子就脱发，营养不良？

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我知道地震过去了半年多了，很多人已经淡忘或者不原意再回想当时的悲惨的场面，我也不想在重建的阶段以此来煽情，不过灾区的情况真的还是百废待兴，处处需要支持和帮助，国家和各地政府，慈善组织，个人志愿者们各尽自己的努力，但是要知道这是山河重造，改天换日的工程啊！ 还是希望让大家了解一些真实的情况，给与一点实际的帮助，因为很多人不是不想帮助，而是不了解实际情况，因而无从下手去帮助 现在条件允许的已经安置在板房内，夏天板房内达到四十多度，而寒冬则让板房晚上结上冰甲裹在房顶，早上太阳一出又顺着屋檐哗哗的下雨，只有在板房里呆过的人才冷暖自知。灾民安置点一间屋子说话，寂静的时候隔三家人都能听到，学生上课的教室也是互相干扰，而狭小的空间内同时还在进行废墟清理和新教学楼的兴建，孩子们学习和课余生活非常有限，因而非常压抑。而周围的环境晴天一身土雨天一身泥。 青川一位老师的家和她两个月大的孩子，她爱人在地震中遇难，地震后她的孩子才降生，如今她就生活在这样的环境里，她都不舍得买奶粉给孩子添加辅食，但她还是乐观的生活着，。。。 宝马员工罗维佳在9月12日的青川捐赠时，结缘了这个孩子，他父亲在地震中遇难生活困难，维佳就自己资助了他500元救急，这次她又来到学校，孩子一进门见到她就开始掉眼泪，我们的专业的摄影师也无法再继续拍摄而悄悄到门外沉默。。。。。 还有那些一个班里遇难了一半的学生们，看起来恢复了平静内心却总是在漂浮着，迷茫着不知道生命应该如何去面对；有一些沉重无人敢去触摸。 他们身处在废墟的包围之中伴着随时可能到来的余震，有的孩子每次余震后都通宵不能入睡，伴着泪水和恐惧到天亮；有一些伤痛不知道如何才能痊愈。 另一位获得我们奖助金的杨老师已经工作近三十年桃李满天下，连自己的很多学生都当了校长。地震一下子没有了房子，住在菜籽坝安置点，用捡来的铁皮桶做了炉子生活做饭，但他说：房子倒了可以再建，孩子们的时间不能等，高中这几年是他们最宝贵的几年，农村的孩子也不容易，谁不希望自己的孩子走的好一些。。。 作为略阳市的十佳教师，他一辈子没有去过北京，他喜欢汽车，但每天都是骑自行车上下班。地震后和学生们在一起，工作忙碌的时候还好，静下来就会品尝到地震带来的遗留问题，因为下了班他会突然不知道往哪里去，哪里是他的家呢？他的头发一下子白了很多很多。。。

铁嫂

绿袖子：你付出了很多，是我学习的榜样！我只是有点热情，但还什么都没有做。 你们这一次去灾区这么长的时间，四川的冬天又冷又湿，你和小米真是特别的辛苦。 个人的力量总是有限的，动员大家一起来帮助这些孩子们吧！

绿袖子

还有农村那些既没有帐篷也没有板房的百姓，住在以前的猪棚里只是用彩条布和木条进行了固定，透风撒气还散发着浓重的味道，垂危的病人在里面等着死亡的到来，六七十岁的老人也是这样过冬没有一床电热毯。 离开灾区的最后一天在什邡我们资助的一个学生家里，孩子的母亲紧紧地握着我的手不放开让我感觉像一个找到了亲人的孩子一样委屈而絮絮的向我倾诉着，当我看到刚才那样的情景的时候想给她点钱改善一下时，她使尽全身的力量攥住我的手就是不肯要，她说你们帮助了孩子的学费就是解决了最大的困难，我们自己要自强，坚决不能再要你的钱，我们俩紧紧拥抱着痛快地让眼泪流个够！但我知道流泪不意味着脆弱，流泪是让我们缓冲过后更加的坚强，后来我还是悄悄地把钱放在了盘子地下通过短信告诉她，再后来她知道我比她大，说她姐姐去世10年了一直有苦无处诉，从此她就叫我姐姐！ （没有一个人在这个家里举起相机，因为这是让人不能做为旁观者而很冷静的去面对的情境） 左侧的老师就是“四十二个汉堡”的故事的主角，边晓蓉老师 大家在前面看了那个初中女教师往返二百多公里买“汉堡包”鼓励孩子学英语的故事，还有漩坪中学女教师李凤带领三十多个孩子四天四夜逃生的故事，这样的故事还有很多很多，北川漩口的王福春老师地震时集中了学生到操场，又背出了五个受伤的学生，而他的妻子女儿都没有及时救助已经遇难，直到他带着最后一批孩子离开漩口，他的妻子还埋在废墟里，女儿也是同事帮忙掩埋的，他并没有倒下而是带着伤痛一直坚持在工作第一线，他说他的愿望就是能把母女俩合葬在一起。。。。。 还有许多老师在地震时不是往外跑，而是从外面往教学楼里跑，因为他们先想到的是学生。这些都是真实的发生的不止少数老师，有的老师灾后在走廊上为学生做守夜人，孩子因为惊吓一夜起来三次，但是看到老师在，就吃了定心丸又回去安稳睡觉，还有很多很多很多。。。 灾后的孩子经受了心灵的创伤，但是他们还是那么的感恩，那么的纯真，那么的热爱生活，他们将是我们未来的希望，在灾区孩子们唱的最多的就是那首《感恩的心》，因为那是他们的心声，因为地震，他们懂得了什么是“地震无情，人间有爱”他们真正经历了“一方有难，八方支援”更懂得了感恩于别人的一点点给与并把这份爱真诚的传递下去，他们的心无比的纯洁，让我们这些现在生活安逸却总还是不满足的人们将心比心，不能再漠视而无所作为！ 看看孩子们的画！那幅地震连环画孩子画的是多么用心，每一幅都是她心情的真实生动的写照，他们在灾难中得到的不仅仅是伤害，同时也是迅速的心灵成长，如果能正确的引导和教育，他们有了更强大的学习的动力和对生命和生活以及所有一切的珍惜，他们的力量将是不可估量的，当然反之亦然。 再来看看这个小学生的笔记，是多么令人动容，语言很朴实，字迹也没有那么漂亮，但她的心灵多么美好啊！一颗无私的心将会把爱的种子培育成一个参天的大树，给更多人带来荫蔽。这才是最令人欣慰，这就是希望！ 这个叫刘瑞芳的青川孩子是9月份才从重灾学校死亡三百多人的木鱼中学转入上马小学的。她5岁的时候就没了母亲，父亲常年在绵阳打工并再婚，自己一直跟随爷爷婆婆生活，生活中缺少亲情，家庭条件也非常差，然而在一次浙江一帮一助学中，她毅然将原本属于自己的3000元让给了另外一位残疾学生。

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还有我们资助的100名大学生，他们都愿意做志愿者，很多人已经报名参加志愿者活动，愿意传递大爱。 连什邡中学的老师也加入了我们的行列，他们为了落实学生的情况，一天赶几十公里去偏远的山区，回来又汇总学生的信息，他还有自己的工作在等着。。 老师们也仍然一如既往地履行着自己的责任，让阳光下这份最神圣的职业更加荣耀，尽管他们自己也需要帮助，还住在板房里，甚至还自己种蔬菜生产自救，同时他们仍然兢兢业业地教书育人，甚至比以前付出更多，正如茂县中学的蒋老师所说：在给他们学生知识的时候，我是老师，在关心他们的生活的时候又觉得像妈妈，在和他们交流一些成长中的感受时候又觉得是朋友，她经常对学生说：Smile like a flower像花儿一样微笑，她说她的一生为能陪伴这么多的花朵而感到无比骄傲