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标题: 支教：记忆里的呷咪坪 [打印本页]

作者: 巧巧 时间: 2009-8-28 15:06
标题: 支教：记忆里的呷咪坪
呷咪坪，呷，ga。
蓝天，大山，离天一朵云。

结束支教，辗转几座城，瞬即投入工作，没有足够的时空整理我的思绪，那些快乐的生气的无奈的幸福的碎片散落在记忆的每个角落，只愿赶在它们被尘埃淹没之前，收拾出些许，拼出一幅属于我的图画，关于这个地方，这些人。
这份生活所赠与的感受和收获，此时此刻我并不能说得清楚，它正在成为我生活的一部分，融进血液，难以区分和界定。似乎，说了这样就少了那样，说不完。

期末考试

2009年7月8号，本学期——2009春季学期的最后一天，考试。一大早，中心校的大沙老师赶到学校监考。
早上，刚刚炒完一个菜就停电了。生火太麻烦，管它呢，一个菜也是菜啊，我们——老马，夏和我，三下两下把饭菜弄进嘴巴里面，一改往日饭后立刻洗碗的优良传统，直奔教室，哦，不，是考场。
孩子们，尤其是二年级和一年级的孩子们，一大早到学校，先躲在教室里不敢出来。我一声，出来玩吧。二年级的孩子跟得了特赦似的，鱼贯而出。男孩子们照旧在操场玩球，女孩们依然三五一伙地跳绳。看起来根本没有丁点儿的紧张或者压抑。看到他们这样放松，我很高兴，至少，考试不会让他们感到痛苦和压抑。

进教室啦！在只剩30分钟的时候我朝着操场喊了一声。赶鸭子似的小跑着追逐孩子们回到教室。
怎么样，都准备好了吗？我兴冲冲地问。
好啦！—— 孩子们吼到。
看着他们一个个玩得有点小喘，精神满满的样子，真喜欢！山里孩子就是这样自在，像山里的小鸟儿。上学并不是为了什么高深宏大的目标，读书是件快乐的事。
准备了几支铅笔啊？
两支！三支！孩子们抢着说。同时摇晃着手里长长短短的铅笔，像拿着棒棒糖。
嗯，有没有信心啊？他们带动了我的情绪，我昂扬地问。
有！——
嗯，有信心就好！要记得方老师说过的，靠自己的力量，自己动脑筋来考试！抄别人的试卷和偷别人的东西一样，不是好孩子做的事情。你们要不要做好孩子啊？
要！
那么，能不能抄别人的呢？
不能！
孩子就是孩子，听话得很，回应得单纯可爱。

两个半钟头的考试，只在最后一个小时的时候，大沙老师叫我去“给他们解释一下作文题，怕好多娃儿读不懂哦”。
读不懂题，是我最担心的。别的老师都说山里孩子的理解能力不行，做试卷的障碍之一就是读题。但这学期的语文考试我都没有读过题，让他们自己学着读题，学着去理解题意，揣测题意，而不是依赖于老师。
我走进二年级教室，孩子们都在认真做试卷。
做得怎么样了？我轻轻问。
一个个闻声抬头。好了，做到这里了。七嘴八舌一阵。
我做了个“嘘”的手势，教室立刻安静下来。
都明白作文叫我们写什么吗？
明白！一如既往地全班大声吼。
嗯，这不就是我们写过两次的嘛，我和小动物朋友的故事。
哦—— 有人长长地呼了一声。
大家都明白了作文，方老师要求把下面这些格子都写满。
好！

考完之后，问了问大沙老师，知道我们班没有人在考试过程中问关于试卷的问题，欣慰。
午间休息的时候，他们和每一个上学日子一样，球照玩，绳照跳。
考得怎么样？我问跳绳跳得满头是汗坐在台阶上休息的沈妹妹。一说出，就知道自己问了个多么俗气多么无聊多么没有价值又多么正常的问题。
妹妹笑着，认真地说，就是有一道题，不知道对不对……
那好，下午好好考哈！

考场内，看着答题的孩子们，想着他们的可能的未来。也许，他们这一辈人还不会有多大的改变，但未来的孩子们必定会有更多的不同，面对相似的生活环境时心内也许会更有勇气，来改变。
想着他们的未来，同时也想我自己的未来……
发现，想自己的和想他们的一样，都是无解。
好吧，不想那么多了，一步一步走下去，做好此刻的事情。

作者: 何悠 时间: 2009-8-29 11:12
是木里的呷咪坪吗?我去过耶,当时放假只有马老师在.生活太苦了,只待了一个星期,特别敬佩你们这些支教老师.

作者: 八戒 时间: 2009-8-29 12:14
顶后再看。。。。。。

作者: 阿秋 时间: 2009-8-29 16:16
为了祖国的未来，你们付出了自己的现在，
伟大的人会永远幸福。

作者: 宝三 时间: 2009-8-29 16:48
呵呵,有耕耘...总会有收获...钦佩中...

作者: Steven 时间: 2009-8-29 17:05
是哪个省哪个市啊？

作者: 巧巧 时间: 2009-8-29 20:20
四川省，凉山彝族自治州，西昌市，木里县，白碉乡，呷咪坪村，村小。

好长的地址哈！

据说，木里县是徒步稻城的必经之地。

作者: 巧巧 时间: 2009-8-29 20:43
标题: 支教－呷咪坪
去那里，生命里一直有个声音在催促我。

终于在今年上半年成行。

那里，变成了这里。

留在记忆里的是鲜活生活的画，每每忆起，总在心头跳跃。

孩子们的笑，羞羞答答；

孩子们的游戏，自自然然。

[ 本帖最后由巧巧于 2009-8-29 21:00 编辑 ]

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二月，进山时候沿途的雪

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村落

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云雾里，校园一角

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彩虹映笑脸

好朋友01.jpg (976.62 KB, 下载次数: 585)

我们喜好照相！

孩子的礼物01.jpg (167.07 KB, 下载次数: 527)

孩子送的礼物，呵呵！写着错的字

作者: 阿秋 时间: 2009-8-29 21:41
谢谢你们的爱。

作者: 宝三 时间: 2009-8-29 22:07
呵呵...建设社会主义新农村...不知是谁提出来的?也不知谁还记得?...

作者: ROBINWOOK 时间: 2009-8-30 02:48
佩服!我也想做个乡村教师,但还是放不下城里的一切,也许永远都放不下

作者: 巧巧 时间: 2009-8-31 08:38
山的孩子

沈妹妹的火把节

阳光微露的那个下午，散山去！
雨后的山，看起来好干净好新。半山腰上浮着几缕云，树更绿了，一片青翠，像是新画上去的，使劲吸一口气仿佛能把泥土青草和云朵的清香与灵气一并吸进身体。踩着稀泥巴的山路，身边的山崖就这么半塌着，随时都会掉一块碎石。心情透着点点灿烂。
快到村子时，看到几个小小的身影散落在半山腰，兴冲冲地朝那边走去。说来真奇怪，在村里，无论走到哪儿，看到孩子就会无比兴奋，这感觉大约和瘾君子看到毒品相似吧——孩子就是让我上瘾的罂粟花呵。
走近，看到了泥泞路边石头上坐着的两个孩子，杨小美和苏建群。她们中间放了个小小的背篼，里面装着大半篓青梅。

这种野生的梅子，青绿色，一颗颗聚集在枝上，一树茂盛。孩子们常常拿它做礼物送给我们，在山里，这是自然馈赠的小零食。孩子们吃它的时候，咬一口，皱一下眉头，龇牙咧嘴发出嘶嘶声。不好，太酸！扔掉。寻找下一颗。直到尝到好吃的，就会一口气摘到衣服裤子口袋都装满。带到学校，送给老师，或者分给同学。也不管酸甜了。
第一次吃的时候，孩子们先体贴地问，方老师，你怕酸吗？
不怕。
好，你吃这个吧！孩子灰黑的小手从衣袋里抓出一把，放在我面前。看着我咬了一口。哟！酸！我眯起眼。他们笑了。
酸，但是我喜欢。

摘这么多酸梅干嘛啊？我不解。天一直下雨，地泥泞难行，树上都是雨水，孩子们却在这样的时候摘这么多平时没人要的酸梅。
可以卖。小美。
卖？
嗯。
沈妹妹从下面山坡爬上来，背上扛了一小麻袋。见我就喊，方老师！
妹妹，摘这么多酸梅干嘛啊？
卖的。
卖给谁？
苏村长。
多少钱一斤呢？
两块钱！妹妹高兴地说。
两块？！我的天。要知道，这个背篼里的加上妹妹背上的，估计得有三四十斤！两块一斤？不大可能。
方老师，你去哪里？
想去散步。你们呢，背这些去哪里？
去苏村长家。
哦，那好，我和你们一起去。
好！卖了之后，我们陪你去散步！但是现在我们要休息一下先，好累啊！妹妹倚在小麻袋上，坐在路边。看着她的背影，瘦瘦小小的，喜欢得心疼。
边休息，边扯了些关于放假做什么事情的话。休息一小会儿，妹妹起身背背篼，还想把那小麻袋放到上面。
我来背。我把麻袋里的酸梅倒进小背篼，满满的。背在背上。
方老师，谢谢你！
方老师，累不累？
方老师，你休息一下。
往村长家走的路上，妹妹一直体贴我。背这点东西多累都值得，孩子这样懂事，心里甜甜的。
到村长家，放下背篼，坐到门口的石头上休息。村长女儿出来叫我进去吃肉喝茶。我怕进去之后难脱身，谢了她，继续坐在凉快的石头上等妹妹。

方老师，给你。妹妹卖完酸梅从村长家出来，塞给我一个果冻大小的小零食。
怎么样？卖了多少钱？
九块！小美和妹妹一起骄傲地说。
哦，这么多啊！有多少斤？
四十几斤。妹妹一副迷茫又不在乎的样子，不确定地说。
是，大概四十六还是四十九。我们也不记得了。小美笑语。
这两个小家伙，来卖东西居然不知道卖了多少？！
按此算来，不是两角钱一斤嘛！——我在心里一算，那个小零食，也是其中的一部分价值！它一毛钱一个，多出来的那两毛钱，就用这个抵的。我不忍吃，硬是把它还给妹妹。
哦，那就是吧。不过，只有九块…… 两个小姑娘又有点失落。
你们原来想挣多少的啊？
二十。杨小美的哥哥这两天就挣了十七块钱！妹妹羡慕地说。
二十！我一惊。二十块钱，那得背多少！两毛钱一斤的酸梅……
那这些钱拿来干嘛啊？
买东西！过火把节！两个小姑娘兴奋地争着说。
对，去年我们就买了好多糖！还有好多吃的！……
是啊，方老师，你留下来过节，我们一起玩一起吃！
几句话，说得我心里酸酸的。心疼之外，更多敬佩。山里的孩子早熟，比我们想象的更坚强，勇敢。许多时候，甚至比我更懂得人生。
方老师也好想留下来和你们一起，过节，学习，生活……

火把节那天，我已回到家，不时想起妹妹。
妹妹，后来你还背过酸梅去卖吗？
妹妹，你的火把节是不是吃到了好多好吃的？
妹妹，你是不是过得更快乐？……

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爱美的妹妹

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对面山

作者: 铁嫂 时间: 2009-9-1 10:10
巧巧，谢谢你来到了我们论坛、谢谢你让那些孩子来到了我们中间；

因为有了你们这些支教老师的不畏艰辛，大山最深处的孩子们得到了本该得到的
教育和与他们父母所能给予的不一样的关爱；

没有老师多么豪华的校舍它也不是学校，有了老师多么简陋的茅草棚都是孩子们的天堂。

对于你们这些能用爱心克服极度的物质贫乏去到不通公路的地方支教的老师，我能说的只能是敬佩、敬佩！！！

写得很好，抽点时间继续写！！

作者: 宝三 时间: 2009-9-1 13:35
呵呵,我好像也吃了酸梅...

作者: 清风茗 时间: 2009-9-1 14:39
向楼主这些最可爱的支教老师表示最崇高的敬意！
能放下手上的事情毅然前行，佩服！佩服！。。。

作者: 清风茗 时间: 2009-9-1 14:46
支持这样的行动，孩子们要的是思想的明灯、精神的憧憬！。。。
支教老师带去的正是这种希望，我们SKY爱心书屋提供的正是这样的精神食粮！。。。

作者: 秦教授 时间: 2009-9-2 00:49
向支教的老师致以崇高的敬意

作者: 宝姐姐 时间: 2009-9-2 11:22

作者: 宝姐姐 时间: 2009-9-2 11:23
值得学习! ! !

作者: 巧巧 时间: 2009-9-2 23:26
谢谢大家！

谢谢段姐介绍我来到这里！

谢谢大家的爱心、行动和关注。我会继续努力努力，继续写下去，虽然写得不好，只有请大家凑合凑合看了哈：）

今天，在成都的曾哥、谢哥和杨姐的帮助下，用车友会的公益基金给孩子们买了篮球排球羽毛球等体育用品，还买了钙片，都是山里娃们成长所需的。具体的帐目整理好之后明天贴上来。

一天都觉得好振奋，好幸福的感觉！

替山里的孩子们和支教的老师们谢谢大家啦！我们会继续努力的！

[ 本帖最后由巧巧于 2009-9-2 23:29 编辑 ]

作者: Steven 时间: 2009-9-3 00:59
巧巧，做的好！你是在成都的吗？

作者: 非常试驾 时间: 2009-9-3 10:24
我朋友是老师，那会她快毕业的时候曾经出去过，貌似类似于支教吧。那里条件是很艰苦的啊，但是看看那里的孩子们天真朴实的样子，也就不会计较那么多了。

作者: 巧巧 时间: 2009-9-3 13:15

原帖由 Steven 于 2009-9-3 00:59 发表
巧巧，做的好！你是在成都的吗？

谢谢你哈！还有很多没做的、需要做的，还要继续努力努力！

嗯，我是在成都的。

[ 本帖最后由巧巧于 2009-9-3 13:20 编辑 ]

作者: 巧巧 时间: 2009-9-3 13:25
“我不是为了这个——”

今天，一跟谢哥说谢谢，他就客气地说这话。

今天是正常工作日，谢哥和曾哥都放下手头的工作，花了大半天时间来帮我们买、寄这批体育、教学用具和药品。

有两件货包得不够结实，怕路途颠簸毁了品质，曾哥向路边的小杂货铺子要来两个箱子，就在路边边不挡道的地儿重新打包。采购药品那里的店员，义务为我们分装打包其他的捐赠物品——这和她的工作完全没有关系的啊！——那份认真和专注劲儿叫人感动！

谢哥捐赠的物资：
水性笔，晨光文具，一箱，约1，000支
水性笔笔芯，晨光文具，若干
奖状，约100张
橡皮泥，10套
数学教具，三角板圆规丁字尺等，一套
学生用圆规，近50套
跳绳，若干
地图，若干
书皮，若干
铅笔袋，若干

谢哥，还是要再次和你说声谢谢！尽管你不是为了得到感谢或者宣传作秀，可表达感谢是我所能做的最真切的方式。

曾哥，也谢谢你！谢谢你对我们支教前线的关注和关心，谢谢你和我交流关于支教的想法。

车友会的大家，也谢谢你们！正是因为有了你们的支持，我们才走得更远更稳！让我们一起走下去吧！

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谢哥其人

作者: 巧巧 时间: 2009-9-3 13:44
到处都有善良热心的人们！

相信美好无处不在！没错！

贴几张图，这次采购中相识的或陌生的善良的人们。

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善良热心的药店店员

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忙着打包的曾哥和谢哥

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谢哥捐赠的物资，啧啧！满满四个箱子哟～

作者: 巧巧 时间: 2009-9-3 13:49
到处都有善良、热心的人！

相信美好的存在，没错！

作者: 巧巧 时间: 2009-9-3 13:58

原帖由 快乐小米 于 2009-8-29 11:12 发表
是木里的呷咪坪吗?我去过耶,当时放假只有马老师在.生活太苦了,只待了一个星期,特别敬佩你们这些支教老师.

就是木里的呷咪坪。

呵呵！其实，真真在那里过的时候，并不感到苦。出来之后就更没有。回忆起来，都是美美的～～

作者: 巧巧 时间: 2009-9-3 14:03
谢谢大家来看到了这些文字！

谢谢谢大家的肯定！

谢谢所有和八戒的评分！

其实，我们支教的老师也只是很小的一部分，只有和更多如此地的大家一样的有同样心愿和行动的人们一起，我们才能走得更远，走得更稳。

让我们一起往前走吧！

作者: 铁嫂 时间: 2009-9-3 14:26
我的老乡成都好姑娘巧巧，为你骄傲哈！

我的成都老乡BMW车友曾先生----超级大好人！

还有他的朋友，等我空了回成都请你们几个吃火锅哈！

巧巧，继续写你的支教生活哈！

[ 本帖最后由铁嫂于 2009-9-3 14:31 编辑 ]

作者: 八戒 时间: 2009-9-4 03:55

原帖由巧巧于 2009-9-3 14:03 发表
谢谢大家来看到了这些文字！

谢谢谢大家的肯定！

谢谢所有和八戒的评分！

其实，我们支教的老师也只是很小的一部分，只有和更多如此地的大家一样的有同样心愿和行动的人们一起，我们才能走得更远，走得更稳。

让我们一起往 ...

其实最需要谢谢的是那些默默无闻；为了让更多孩子能够学到科学知识的园丁们致敬！！！！！！

作者: 猪宝宝 时间: 2009-9-4 10:42
谢谢你们，好人有好报！

作者: 巧巧 时间: 2009-9-5 07:46
他离开学校的那天，我忍着泪，告诉他无论在学校还是在社会生活中都能学到东西。

他的离开，是有预兆的。那段时间，他常常不来上课，起初还让妹妹带个假条，或者口头跟我请假，后来假条没了，连口头请假都省了，甚至问他的妹妹，妹妹也说不要说他了。一周五天课，只来一两天。别的孩子都跟我说，他不来了。夏老师也告诉我，去年此时他就离开过学校，同样的原因。
嗯——

他很有威信，班里的孩子都服他。
学习上，在班里数一数二，理解力和分析力都很好。
劳动时，他先给班里的孩子分队分工，再自己带头做，满头是汗，满腿是泥，仿佛没有脏和累的概念。
游戏比赛时，他是得分主力，场上的核心。
……

然而他终于在离开村子的那天早上来跟我告别，说要走了。

虽然不止一次地和他谈到知识的重要性，虽然也从他的角度来想他的决定，虽然能理解他的选择，可还是心疼失落，还是以为这样的选择误了“正事”。

是的，失落。

他是我的学生，在我任教期间离开，难免惋惜。离开学校，又一次投入到山里男人最常做的谋生挣钱方式里面，到矿山，挖金。

理解，更尊重他的选择。曾走出学校的人，心好难如初地回到学习上。如果心不在学校，天天坐在教室消耗光阴更是对人生的浪费。

毕竟，我只是一个去支教的老师，我能做的最大的努力就是教书——育人都谈不上，因为我所停留的短短半年并不能产生多少影响。育人又是多么任重道远！让留在课堂的孩子学到知识，是我期望做好的事情之一。

方老师，我16岁了……在村里，不小了……而且我们家里需要……
嗯…… 伍正华，方老师尊重你的选择。要知道，无论在学校还是在社会生活中，都能学到东西。永远不要放弃学习——

作者: 清风茗 时间: 2009-9-6 01:22
好帖应该浮在最上面！。。。巧巧！你好棒！！。。。

作者: 巧巧 时间: 2009-9-6 09:09
山的孩子（三）

姐姐和弟弟（一）

伍阿呷+伍国才

伍阿呷，这是山里最大众的名字。
阿呷圆圆的脸蛋，每天在颈项上挂一串五彩的珠子，厚厚的耳垂上缀着镂空的水滴状银色耳环 —— 绝对可以算是山里的潮人啦！她的头发梳得一丝不苟，衣服穿得整整齐齐，走起路来昂首挺胸，好正式好有威严的样子。每天早上见到我，她总是先咬咬嘴唇，面露难色 —— 山里孩子都是这样，面对再熟悉的老师都害羞 —— 嘟噜一声“方老师好”就匆匆跑进教室。

伍国才老跟在姐姐后面溜进教室 —— 因为害羞得不敢叫我。和山里的许多孩子一样。天冷的时候，他总是挂着一条大鼻涕，冲着老师咧着嘴笑。我都好担心他的鼻涕要流到嘴里了。国才号称“大头”，也许印证了四川的一句俗话“脑壳大心头木”，国才真的让几个老师无语得五体投地，呼天天不应，叫地地不灵。

“伍国才！”看到伍国才上课时间东摸西摸找人说话，我压低嗓子叫他的名字。阿呷却是反应最快也是最大的一个，像随时待命的士兵。她立刻转身，一边瞪弟弟，一边挥手拍他的头，低声而严厉地斥责：“快点坐好！” “不要讲话！” 俨然小老师。这个时候，全班17个孩子都露出严肃的样子，看小小伍老师行使权力，仿佛阿呷对国才的管理权是天经地义的自然而然的必须。我却在一旁忍着想笑的冲动。

有一次课间，我搂着阿呷问，怎么伍国才老是上课说话啊？
阿呷耸耸肩，一副无奈的样子。揭弟弟的老底：在家也是，妈妈打他的……因为我是姐姐嘛，所以我要管他啊！

阿呷已经念了三个一年级，可还是对学习不上心。初初听到真叫人担心。可转念一想，山里毕竟与外面不同，看着她上课背书的认真劲儿，看着她每天快乐地和其他小姑娘一起跳绳唱歌追逐嬉闹，这就够了。她的童年，留在学校的记忆是快乐的，就够了。

作者: 巧巧 时间: 2009-9-9 08:23
雨稀里哗啦地下了一整夜。夜里，几次醒来，担心……

六点半起床，仍在下雨。
走到雨里，线一样，密密地划下来。心里祈祷着，快点停吧！
一小时之后，雨丝毫没有停止的意思，一颗颗地落下。

接近八点，终于有孩子来了。
和往常一样，三五个一起，习惯性地在学校门口迟疑几秒，身体微微前倾，小心地探个头张望一下，整个儿人才捱进来。
快点进来啊！
孩子们加大步子，小跑进教室。一个个带着惯有的羞涩的笑。
怎么不带伞呢？！看到他们湿漉漉的样子，心疼得很。
孩子只笑，没有回答。大概家里没有伞，或者还不知道什么是伞。

湿湿的头发，雨水仍淌在脸上，水渍斑斑的衣裳，裤腿全是泥。
冷不冷？
摇头。
一摸小手，冰冰的。小嘴唇有点乌紫。
还说不冷？！心疼地责怪。
留着雨痕的小脸只是笑。

赶紧找来干毛巾，在他们湿湿的头发上一阵狂搓，惹得孩子们咯咯的笑。翻出几件捐助的衣服，给孩子们换上。看着他们在宽大的衣服里面露出的小脑袋和小手，奇怪又可爱的样子，想起自己小时候穿妈妈的衣服的样子。

这么大的雨，又没带伞，干嘛还来上学呀？
迎着的还是笑脸，什么也没说。
妈妈说要去上学。嘟嘟木（一个一年级的小女孩）抹着脸上的水说。
嗯—— 那回去跟妈妈说，以后要是再下这么大的雨就不用来学校了，要不，淋雨感冒生病了怎么办啊？！在家里也可以自己看书写字的。
这样说，是不想孩子们为了形式上的读书而来学校，更不想他们因此生病。山里的医疗方式和条件实在叫我们这些外面的人害怕——动不动就是青霉素，不做皮试的。所以只能希望孩子们都强壮健康。

坐在教室里，屋外的雨还在继续下，风从没了玻璃的窗户吹进来。课还得上下去，不能辜负孩子们淋雨来上课的心。上课时候的认真与投入和以往任何时候一样。积极地举手，大声地回答问题。
讲完课，我一口气说了三四个故事。孩子们高兴得很。

PS. 接近期末的一个多月，正值雨季，一周下三四天雨是常事。孩子们仍然坚持来上学。尤其是三年级的孩子。有的孩子也打伞，不过是同路的两三个孩子一起拥着一把伞。有的孩子还是就这样自然自在地在雨里走着，淋得湿湿的。奇怪的是，几乎没有听说因淋雨感冒的。老马说，山里孩子不像城里那样娇生惯养。按当地话说，娃娃是石头变的。
哦！原来山里娃个个都是齐天大圣呵！

作者: 千里马 时间: 2009-9-9 11:51

原帖由巧巧于 2009-8-29 20:20 发表
四川省，凉山彝族自治州，西昌市，木里县，白碉乡，呷咪坪村，村小。

好长的地址哈！

据说，木里县是徒步稻城的必经之地。

木里--也是香巴拉发现之旅的起源地吧。

链接马圈朋友的一篇文章，觉得里面写的呷洛村和水洛金矿与LZ文中的描述相似，看看是否是楼主熟悉的地方~~

http://www.horse.org.cn/BBS/dispbbs.asp?boardid=10&replyid=145250&id=16734&page=1&skin=0&Star=1

向巧巧致敬！谢谢你们为孩子们无怨无悔的付出！

作者: 巧巧 时间: 2009-9-12 09:51

原帖由 千里马 于 2009-9-9 11:51 发表

木里--也是香巴拉发现之旅的起源地吧。

链接马圈朋友的一篇文章，觉得里面写的呷洛村和水洛金矿与LZ文中的描述相似，看看是否是楼主熟悉的地方~~

http://www.horse.org.cn/BBS/dispbbs.asp?boardid=10&replyid=1452 ...

我去看了写那个地方的文字，和我支教的地方真的很像。金矿，带着金沙的河流，油茶，房子，人们，都相似。

作者: 巧巧 时间: 2009-9-12 09:52
放学的路

和孩子们一起走在放学的路上，队伍总是越来越大。孩子们爱老师，和老师一起走走也是快乐的。我们也爱孩子，和他们待在一起是幸福的。

这个时候，总是吵吵嚷嚷。每个孩子都提高了声调要你听到他说的话，一边走，一边和孩子们闲谈。这样的闲谈总能得到许多学校以外的消息。小伍正华在路上和女孩子打架了，伍春华的钱掉了，伍你哈和伍阿呷吵架了…… 说着说着，总会说到一个必然的主题：方老师，你去我家玩吧！
嗯，谢谢啦！方老师以后再去。
你以后不会去了！
会的，说话算数的。
好吧，那你一定要去啊！
当然啦！

走过两三个弯弯，我停在一个小坡上。跟孩子们说再见。不能再送了，怕这样送下去会有更多不舍，会经不起邀请——去孩子家是件矛盾的事。一面因为更接近当地真实的生活而高兴，一面又因村民的盛情而歉疚——村里本来就物资缺乏，去一次孩子家，至少得牺牲几个鸡蛋。实在不忍。

孩子们也和我挥手，说再见。之后，就在黄土裸露的山路上奔跑。跑一阵，停下来，回头见我还在那里看着他们，就甩起手臂大声喊，方——老——师——再——见——再——见——

看不到他们的脸，但能听到快乐。

我也使劲儿摇晃手臂，大声说再见路上小心。

再——见——再——见—— 孩子总是最后告别的一方。然后又开始奔跑。

男孩调皮，一会儿跑到路边的树林子里，不见了，一会儿打打这个逗逗那个。年龄小的女孩就跟在后面，追追停停。

孩子们追逐着在黄土裸露的山路上远去，就像撒落在土黄色背景下的彩色珠子，落在这平凡的世间。落下和跃起之间，洋溢出快乐的调子。

然后都在那里停下来—— 转过那个弯弯，无论怎样回头，也望不到了。我望不到他们，他们也不再望得到我—— 孩子们就约好了似的，停在那个弯弯。

方——老——师——再——见——

再见，我的小精灵们！

作者: 铁嫂 时间: 2009-9-12 15:29
“孩子们爱老师，和老师一起走走也是快乐的。我们也爱孩子，和他们待在一起是幸福的。。。。。。”

写得好！

作者: Steven 时间: 2009-9-13 18:35
巧巧，我们向你致敬。

作者: 巧巧 时间: 2009-9-18 10:01
姐姐＋弟弟（二）

伍建英＋伍春华

这也是我一年级班上的一对小姐弟。

伍建英是个可爱的女孩子，文静又不失活泼。教读句子的时候最可爱！
宋词里面“春花秋月”四个简单的字，放在一起，对她而言就是饶舌的词儿。念这四个字的时候，她使劲地低着头，艰难地变换着口型，好用力地吐出几个断断续续的读音——最初的三四遍，还都是读错的。看她背诵诗歌的样子我是又好气又好笑。气的是教了许多遍全班其他孩子都会了她还不会！笑的是她背诵时候的努力，仿佛学习外太空的语言，要把自己弄得变了型才能学会。

伍春华真的是石头缝里蹦出来的孙悟空，调皮得很。连二年级的孩子都会跟我告状：伍春华在路上打人，谁都打！
上课的时候，他最活跃。东整整，西讲讲，不安宁。背书时，他最大声——扯着嗓子尖尖的吼着背，震得满脸通红。他很喜欢我。下课总来和我玩儿，咯吱咯吱痒痒，挠挠颈项说“吃冰糕”。他还喜欢在地上打滚，一点儿不在乎脏不脏。他还好爱掉眼泪，语气重一点他就红了眼睛对着我，一罚站就在教室后面“暗自垂泪”。

上课的时候，她常常转过身去教他，帮他在本子上写名字，帮他削铅笔，偷偷低声教他回答问题背诵诗词……

放学路上，遇到摩托车汽车，她一把把他拉近自己，躲进山的凹陷处。

她疼他，近乎习惯的。

作者: catherine 时间: 2009-9-18 10:17
深呼吸，一口气看完了~~
巧巧，向你学习！我为家乡人感到骄傲~~
你现在在哪儿了?还在学校么？国庆我会回成都去看望奶奶~~
方便留个电话联系么，如果有机会的话，我也想去看看可爱的老师和孩子们~~

作者: 巧巧 时间: 2009-9-28 21:47
谢谢雯雯！其实我做的很少。

有机会我们可以一起去看看山里可爱淳朴的孩子们。

作者: 巧巧 时间: 2009-9-28 21:51
讲故事，借书

孩子们爱听故事，我也爱讲。小小故事，点点道理，美丽想象，轻轻期盼。
每次讲完课有富余时间的时候，问孩子们想做什么，全班会大声地喊，讲故事。
小时候妈妈给我讲过的故事神奇地涌到脑子里面，再加一些小小的改动，比方，故事都发生在和咱村相似的村子里，都有勤劳善良的小伙子和善良能干女孩子，历经一些的困难和痛苦，最后过上了幸福快乐的生活 —— 方老师的故事秀就这么脱口而出了。

讲故事的时候，孩子们坐得端端正正，鼓着圆溜溜的眼睛望着我，我绕着教室边走边讲，小脑袋跟着转。讲到紧张的地方，孩子们的表情也紧跟剧情，甚至小手握成拳头。大团圆结局的时候，又会不自觉地松一口气。当然也有悲伤结局的故事，孩子们会对不幸轻轻叹息。
尤其是陶秀珍，每次我讲完故事，她都好满足的样子。她记得我讲过的每一个故事。

缺水没电的那段日子，在黑漆漆的教室里给来学校玩儿的孩子们讲故事。边讲边用手电的光装出吓人的样子。惹得孩子们一阵怪叫。让我奇怪的是，不仅女孩子爱听故事，男孩子们也留下来听。

孩子们听过故事之后会问我，有没有这些故事的书？真高兴！我是个喜欢看书的人，孩子们有想看书的愿望对我而言真是最棒的回馈。
当然有啦！明天下午放学之后来借！我帮你们找好准备着！

PS. 谢谢图书捐赠者们！
当新书被借阅成了旧书，虽然也心疼，但更多的是高兴。看着孩子们捧着书认真阅读的样子，好幸福！哪怕书里的许多字他们都不认识，哪怕书里的知识太多他们接受不来，哪怕书中的道理他们还似懂非懂。但书里也有图画照片，书里的知识和小小故事传递的点点道理，积少可以成多。有书读就是幸福！

作者: 铁嫂 时间: 2009-9-28 22:20
巧巧，写得很好！
明年开春了我们去看看那些孩子，那时我们车友会捐的教室也差不多建好了，你也跟我们一起去吧！

作者: 铁嫂 时间: 2009-9-28 22:31
巧巧，我打算把你的支教系列转到一个海外的论坛去，主要的目的是希望更多善良的人们了解这个地方、了解这个地方需要支教老师。

作者: 巧巧 时间: 2009-9-30 12:38
谢谢铁嫂！

明年我们一起去看看孩子们！

谢谢您把这些文字转帖，让更多人来关注和帮助山里的孩子们！

更多人一起走，我们就能在支教这条路上走得更远，更稳。谢谢！

作者: 巧巧 时间: 2009-10-9 10:51
山的乐章
山里，有山里的乐趣。读书的快乐，一家人谈笑间洋溢出暖融融的快乐，劳动的快乐，歌唱的快乐……
山里的居民，有自己的快乐，和城里的居民一样。我们不过是在各自所属的不同的环境容器里面，生活。

种苞谷
那天晚上应邀去秀家吃饭，她家请人帮忙，杀了一条狗，大餐。当然要请老师们。饭后，站在她家长长的阳台上聊天。
明天干什么呢？
还是要种苞谷。
今天不是请人种了嘛？
没有种，今天只是挖坑。
哦。我看着地里整整齐齐的坑。
方老师您明天干什么呢？秀和我说话一直用“您”这个尊称。
我啊，备课，看书，有空的话爬爬山。
那你来和我们一起种苞谷嘛？！妹妹珍邀请我。
嗯—— 好！我答应了。

第二天一早，秀家报到，等着分派任务。秀正在做早饭，珍在做猪饭。秀爸爸抱着宝宝。
喝了两碗美味的油茶，开始干活。因为我是新手，秀妈妈把最轻的活儿分给了我。珍把一个竹篓子系在我腰上，里面装了半篓苞谷粒。我的活儿就是把这些种子放到挖好的坑里。珍负责埋土填坑。哥哥嫂嫂和秀负责挑肥，爷爷专职装肥料。秀妈妈的职责是把哥哥嫂嫂和秀挑来的肥料均匀地倒在坑里。秀爸爸因为身体不好，干的是最轻的活儿——背着孙子给我们加油。（哈哈！）
干了几分钟撒种的活儿，自认为以我这样的体魄和能力，可以胜任更高难度的活儿，就向秀妈妈申请了一下，把撒种的活儿交给了秀爸爸，我和珍一起填坑。这样，进度快得多啦！
珍和我分工干，一人三行，各自填各自的，有点种苞谷比赛的味道。一边干活儿，她一会儿问我家里的情况一会儿又说说她家的故事。
我认真地学着珍的样子把土填上，抹平坑坑。刚开始的时候总是害怕土太多种子长不出来。直到秀妈妈说，土太薄的话容易倒。哦！那就多填点土啦。
好在这天的太阳照顾，没有出来看我种苞谷的处女秀的热闹，我们都没有被晒。但还是热。
近十二点的时候，秀妈妈发话，全家可以休息啦！
我以为可以休息去吃午饭，哪知秀妈妈宣布这天的计划：先要干完这一块地，再回去做饭吃。吃过午饭之后再到上面那块地去种。今天我们就能全部种完啦！
啊？哦。虽然有点失望，算啦，反正来帮忙的，就要服从安排、做好份内的事嘛。
休息休息一下。
秀爸爸端来一杯水给我。真体贴啊！一碰到那杯子我就乐了：好烫！秀妈妈责怪爸爸不会做事。秀、珍和我在一边吃吃地笑。

坐在大石头上望着对面山发呆。
方老师，你看到对面那两座山了吗？最远的那两座。珍。
嗯。
我给你讲个故事吧，是我爷爷将给我听的。讲得不好，你不要笑。珍说着，边用手捂着嘴，羞怯。
好，怎么会笑你嘛！快讲吧！
她坐在石头的另一半上，缩回一条腿，抱在怀里，望着远方的山。

以前，就在我们这里，有一对姐妹，她们一个爱喝青菜汤，一个爱喝牛奶，她们两个的感情一直很好的，从来不吵架……
嗯，就像你和秀一样哦！我乐着插嘴。眼前这对姐妹，姐姐秀和妹妹珍，也有很好的感情，和她俩在一起的时候都是互相逗乐着玩儿的。
珍继续讲。每天，姐姐都喝着青菜汤，妹妹喝着牛奶，过得很快乐。可是有一天，她们吵架了……妹妹把青菜汤撒到姐姐的头上，不让她喝。姐姐把牛奶撒到妹妹头上……一直都没有和好……后来，她们和好了……就变成了那两座山。你看，是不是一座是雪白的，一座是绿的。珍指着远方的山。
呵！是啊，对面那两座山，一座因为风化裸露出了石灰岩，远远望去就是一座雪山。另一座覆盖着绿树，就是被泼撒过青菜汤啊！

后来，秀妈妈一声令下，我们又重新投入种苞谷大赛。珍在赛事中又插播了好几个山里的故事，和牛儿有关的，和公鸡、白鹅有关的……

山有自己的故事，我有幸路过她，听到她的传说，融进她的情怀里。

作者: 铁嫂 时间: 2009-10-9 11:22
看了，人与自然河蟹相处

作者: 巧巧 时间: 2009-10-10 09:55
她在丛中笑！

笑脸04.jpg (248.55 KB, 下载次数: 267)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-10 09:56
阳光灿烂的笑脸

小强的灿烂阳光.jpg (94.77 KB, 下载次数: 315)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-10 09:57
新裙子！

小精灵的笑脸.jpg (207.34 KB, 下载次数: 322)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-10 09:59
认真写字。

小鬏鬏01.jpg (193.59 KB, 下载次数: 317)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-10 10:00
捡松针

笑脸03.jpg (223.12 KB, 下载次数: 313)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-10 10:02
呷咪坪村小2009－2010学年上学期
一年级全家福

全家福一年级.jpg (182.58 KB, 下载次数: 311)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-10 10:04
三年级全家福

全家福三年级.jpg (137.71 KB, 下载次数: 315)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-10 10:05
四年级全家福

全家福四年级.jpg (199.48 KB, 下载次数: 299)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-10 10:09
二年级全家福

二年级全家福.jpg (196.67 KB, 下载次数: 309)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-10 10:11
灿烂阳光下，苍翠的呷咪坪之树

[ 本帖最后由巧巧于 2009-10-10 10:13 编辑 ]

呷咪坪的树！.jpg (229.98 KB, 下载次数: 319)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-10 10:15
祖国，我爱你！

国庆01.jpg (258.19 KB, 下载次数: 341)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-10 10:19
此刻在咱村里的可爱的支教志愿者们
（左起：小高，阳光，老马，胡洁，熊苇）

乡村老师们01.jpg (186.24 KB, 下载次数: 190)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-10 10:26
用心的老师

用心的老师.jpg (183.6 KB, 下载次数: 172)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-10 10:26
好学的孩子

好学的孩子.jpg (172.54 KB, 下载次数: 184)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-10 10:30
图片来自这学期在山里支教的胡洁老师。谢谢胡洁！

看得我掉了眼泪，好想念那片山，那段情。

作者: 铁嫂 时间: 2009-10-10 13:53
“用心的支教老师”在缝什么？

作者: 巧巧 时间: 2009-10-12 08:42
呵呵！那是小高老师，他在缝沙包。

孩子们很喜欢玩，可是我们缝的沙包好容易就露馅了……

上学期做的，我们在里面装苞谷粒，有点浪费粮食。不晓得这学期放什么进去。

作者: 何悠 时间: 2009-10-12 19:54
墙边加了个洗澡间吧？

作者: 阳子 时间: 2009-10-15 10:58
为孩子祝福，为老师所感动。。。

作者: 黑马山峰 时间: 2009-10-15 13:44
认认真真地一字一句全部读完巧巧的支教生活的点点滴滴，真的为他们的奉献精神所感动！因他们而骄傲！永远支持他们！

作者: 巧巧 时间: 2009-10-20 08:11

原帖由 快乐小米 于 2009-10-12 19:54 发表
墙边加了个洗澡间吧？

是啊，加了个洗澡房了！可是太阳能热水器却在翻瓦的时候被打得支离破碎……呵呵

作者: 巧巧 时间: 2009-10-20 08:16
发一篇求助的帖子：为一个孩子募捐手术费。

“我叫熊董,今年16岁.

3岁的时候,爸爸去背沙,妈妈去放牛,家里火盆放在桌子上,我不小心把桌子碰倒了,火盆就砸在我的腿上了.一直到晚上,妈妈才回到家里,我的腿已经被炭火烧在一起了.村子里的医生看到腿粘到一起,都不敢给我治,家里很穷，没有钱让我走出山里治疗,就这样拖了又拖.

我一直以来的希望就是爸爸告诉我说,一定攒钱给我治病.可是没过多久,爸爸就去世了,妈妈一个人带着我还有姐姐和妹妹,再没有能力攒下一点钱给我治病.

我长大了一些之后,觉得不能再做家里的累赘,慢慢学会了用一只右脚和我的双手走路,我可以放牛放羊赶猪,今年我还可以用我的双手支撑着我的身体来上学.

前几天,老师告诉我说带我去检查,积攒了十几年的眼泪终于忍不住流了出来.我不觉得我生活很苦,也不觉得我比别人差,只是我突然想到,有一天,也许我可以让自己的双脚站立起来, 可以和同学们一起在学校的操场上活动,可以一步一步的走着到我们的学校.”

上面这段话,来自我们烂房子老师对今年刚进入一年级的熊董同学的采访.

16岁,熊董却有着一般孩子没有的坚毅面孔,他用一双手托起身体在山里蹒跚的走了10年,那是一条我们用双脚行走都为之颤栗的路,石子遍地,布满荆棘.在我们今年进入烂房子校点的时候,我们就已经耳闻了这位坚强少年的故事,而当我们说服家长让他上学,当我们看到他一步一步用手撑着身体走入教室的时候,我们的身心依旧经受了强烈的震撼.那是一种无法言喻的感动,每个老师的眼眶都饱含着泪水.

经过咨询,我们了解到烧伤引起的皮肉粘连可以经过简单的外科手术切割,加以一段时间的康复,这位坚强的孩子就可以站起来,用自己的双腿行走.

每个看到这份帖子,为这个孩子而感动的好心人,我们期望您能用您的爱心,给与这个孩子一份行走的希望,让他可以离天空更近一些,离生活更近一些.

孩子的那句话,时刻萦绕在我们耳畔,

老师,我想走着来上学…

熊董是烂房子的孩子，曾走过烂房子的那些“马路”——专门供马走的路，所以看到这篇文字的时候我哭了。好心疼。

真佩服孩子的勇气！

熊董和支教老师在一起。
生存下去，无论身体要遭受怎样的痛，无论环境多么不适合人居——
仍然可以笑着，让生活阳光灿烂！

[ 本帖最后由巧巧于 2009-10-20 08:35 编辑 ]

灿烂笑脸（站）.JPG (517.39 KB, 下载次数: 173)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-20 08:19
十三年前的伤。
十三年的非正常生活。
十三年的坚强。

外侧面.JPG (441.09 KB, 下载次数: 174)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-20 08:21
粘连的内侧面图

内侧面.JPG (428.62 KB, 下载次数: 176)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-20 08:23
手，有时候也用来“走”山路……

手，和山里的树、房子、土地一样，岁月刻下的裂痕

手掌的裂痕.JPG (397.19 KB, 下载次数: 181)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-20 08:27
山里的路

虽然只是一部分的山路，但其走起来的艰难，至少对我而言是个挑战。

看看孩子的左脚跟，鞋子早已磨破……

山路.JPG (714.11 KB, 下载次数: 168)

作者: 巧巧 时间: 2009-10-20 08:31
谢谢您耐心地读完这篇求助的帖子！

链接一个我们支教组织对孩子的报道和捐助情况：

http://www.hyy1996.com/showtopic-1311.aspx

我敬佩孩子的勇气！

作者: 铁嫂 时间: 2009-10-20 17:29
看了真难受，等五哥这周过来我们再跟他商议。

作者: 巧巧 时间: 2009-10-20 19:23
嗯，先在这里谢谢铁嫂啦！谢谢车友会的大家：）

作者: 巧巧 时间: 2009-10-27 18:10

原帖由 快乐小米 于 2009-10-12 19:54 发表
墙边加了个洗澡间吧？

洗澡堂外景

洗澡屋.jpg (2.17 KB, 下载次数: 189)

作者: 草蜢 时间: 2009-10-28 00:12
看发育情况和比例上这手术应该可以做,十三年!看着都太难过了..

作者: 巧巧 时间: 2009-11-10 19:55
标题: 回复 69# 黑马山峰的帖子
谢谢黑马山峰耐心地分享支教生活，谢谢你！

作者: 巧巧 时间: 2009-11-10 20:00
月光吟唱

山里的夜，月光干净极了。走进月色里，像是走进清澈的湖底，不自觉地伸出手想触摸她的温柔。偏偏伸出手却什么也不能触到，只有夜的安宁。
这样的夜色里张开双臂，就有一种飞翔的感觉。
好惬意！

在那些清澈的月光夜里，孩子们和我常常围坐一圈，一人唱一首歌。遇到会唱的就大家一起唱，时而声音震天，时而楚楚动人。

向来没有歌唱的细胞，轮到我唱的时候，把一首儿童歌曲唱成了RAP，笑场笑得不行，孩子们却说好听。

金美唱了首歌，关于母亲的。虽然没有听清听懂里面的大多数歌词，看着她柔和的目光，听她轻轻唱出，还是在那歌声里湿了眼睛。

我们一首接一首地唱，那些歌儿仿佛被山托起，奔着月光去，升到星空，撒满山。那些闪闪的星，不知是不是听了我们的歌也变得更可爱了。

作者: zjet 时间: 2009-11-10 21:29

原帖由巧巧于 2009-11-10 20:00 发表
金美唱了首歌，关于母亲的。虽然没有听清听懂里面的大多数歌词，看着她柔和的目光，听她轻轻唱出，还是在那歌声里湿了眼睛。

我们一首接一首地唱，那些歌儿仿佛被山托起，奔着月光去，升到星空，撒满山。那些闪闪的星，不知是不是听了我们的歌也变得更可爱了。

真情在深深地感染着我.......

作者: david 时间: 2009-11-11 12:45
感谢所有的好心人。。。

作者: 巧巧 时间: 2009-11-12 19:19
标题: 回复 83# zjet 的帖子
谢谢老马！
：）

作者: 巧巧 时间: 2009-11-12 19:26
学习

学习是为了什么？
这本身就是个好有功利的问题。可这样的问题并不适合所有的孩子，不适合每一个学校。
不设置目的地去学习，或许这样，能收获更多学习过程中的乐趣。尤其，对许多山里孩子而言，能在学校读书本身就是件宝贝的事情。

其一，上课。
新课文学习的各个部分中，要数生字学习最有劲儿。
女孩和男孩分组对抗，看谁能写出更多准确的读音和字。
教过一遍拼音写法和笔顺笔画之后，比赛开始了。擦去一些拼音或者字，让孩子们成对地来填写。一边写，一边总结积分。当男孩领先的时候，就带着孩子们说，“女孩——加油！”当女孩胜出的时候，孩子们就一起有节奏地拍着手说“女孩——真棒！”同样，男孩胜出的时候，大家就一起呼喊着“男孩——真棒！”
男孩调皮得很。每次女孩胜利之后，他们一边照我教的方式拍着手，一边笑着喊“女孩——真笨——” 呵！“笨”和“棒”的谐音还挺合得上！
支教的兄弟姐妹们聚在一起聊孩子们的事情，都说到个有意思的现象：孩子们特别爱举手，一说回答问题或者到黑板上做题听写的时候，孩子举手的积极性毫不亚于外面的孩子追星的热情。但奇怪的是，有的孩子一站起来却半天说不出一个完整的句子！站在黑板面前却写不出任何！

其二，作业。
语文作业大多数时候是抄写。一直跟孩子们说，抄写的目的是为了记住新学的字、词和句子。让他们自己决定抄多少遍。出乎我意料的，许多语文不错的孩子都是五遍五遍地抄写。在那些工整干净的字迹里，似乎可以看到孩子的认真和真挚。
也让孩子们开始写作文。二年级，许多字还不会写。在那些一半别字的句子里猜测孩子的意思，体会他们的生活和感情。感谢孩子和我文字的交流。
有时候，少少的布置一点作业，孩子们甚至会发出不满的声音，要求“再多一点”！因为“我们喜欢写作业”“喜欢写日记”。
孩子们渴望知道更多，了解更多！就像他们还听故事一样，作业能带给他们更多更新的知识。关于外面的世界。那个远方。

其三，考试。
每次单元测试，我总是说一样的话，做个诚实的孩子，靠自己的力量。孩子们把这话记得很熟，在我刚刚说出前半截儿的时候，他们都能接着说下去。眼里闪着自信的光。
考试是个奇怪的东西，不想孩子们为分数所累，失去学习的乐趣。

其四，写不出来的。
被称作方老师的那段时光，教学上生活上，除了能用笔写下的碎片，更多的是无法细述的点滴。
当孩子们的实际状况和我预计的目标出现巨大的差距，也感到挫败和力不从心。失落，迷惑，一如在城里的工作生活。更多地了解孩子们之后，重新定位，再度出发。

不奢望孩子们能考上大学，大学的教育甚至不如自然给人的影响，不如环境对人的磨砺，不如社会对人的打造。

只愿孩子们能学会阅读，热爱阅读，热爱知识，渴望知道更多更丰富的世界。

只愿孩子们有一颗坦荡的心，善良，赤诚，对未来充满希望。

只愿孩子们有一颗勇敢的心，质疑，探索，有勇气去试一试。

学习，并不是一件能在学校里就完结了的事情……

作者: 铁嫂 时间: 2009-11-12 21:56
"不奢望孩子们能考上大学，大学的教育甚至不如自然给人的影响，不如环境对人的磨砺，不如社会对人的打造。

只愿孩子们能学会阅读，热爱阅读，热爱知识，渴望知道更多更丰富的世界。

只愿孩子们有一颗坦荡的心，善良，赤诚，对未来充满希望。

只愿孩子们有一颗勇敢的心，质疑，探索，有勇气去试一试。

学习，并不是一件能在学校里就完结了的事情…… "

巧巧这么年轻能有这样深刻的理解，佩服！

作者: 巧巧 时间: 2009-11-14 16:53
标题: 回复 87# 铁嫂的帖子
谢谢铁嫂！

佩服我就不敢当啦！

我只是有点少少的经历，上不了台面。还有很多很多要向您和大家学习的呢！

作者: 铁嫂 时间: 2009-11-14 17:45
“只愿孩子们能学会阅读，热爱阅读，热爱知识，渴望知道更多更丰富的世界。”阅读是多么快乐的事啊！特别是没有功利的阅读，不为什么的阅读，当你再一次的捧起『约翰。克里斯多夫、【我的名字叫红』。。。。。。

“只愿孩子们有一颗坦荡的心，善良，赤诚，对未来充满希望。”有一本书叫你如果永远善良也是很NB的！

“只愿孩子们有一颗勇敢的心，质疑，探索，有勇气去试一试。”去质疑、去探索这是成为一个学者所必需具备的，如果再能去试一下，将可能取得一些成绩。。。。。

快乐、善良、质疑、探索、尝试这就是丰富的人生！！！！

作者: 国特 时间: 2009-11-14 17:51

作者: 燕南 时间: 2009-11-14 18:58
一气阅完，敬佩巧巧，文字有如清泉流入我们的内心，让人悸动。

[ 本帖最后由燕南于 2009-11-14 19:02 编辑 ]

作者: pureangel 时间: 2009-11-16 20:45
好有奉献精神呀,敬佩呀!

作者: 巧巧 时间: 2009-11-21 21:31
标题: 回复 91# 燕南的帖子
谢谢燕南！

谢谢pureangel！

作者: 铁嫂 时间: 2009-11-26 09:53
这么多孩子在随时可能垮塌的教室里上课我们一定要想办法！！！！

作者: 何悠 时间: 2009-11-27 09:30
学校的事情已经和五哥沟通过，已经在行动中，具体方案还没定下来，一定会让孩子们安全的。

作者: 巧巧 时间: 2009-11-27 19:52
嗯，五哥也和我说过了。

真抱歉啊，大家！

我太心急了～～

作者: 青青 时间: 2009-11-27 22:29
被你们艰难多桀的故事感动了，敬佩你们在那里艰苦育人的勇气。希望能走到这个地方去，去为你们做些什么！真的好想看到孩子们和你们在一起幸福的样子...

作者: 巧巧 时间: 2009-11-29 09:18
标题: 回复 108# 青青的帖子
谢谢青青！
也盼望着你有一天能进去看看，粗粗了解孩子们，了解那片山。
呵！但里面跳蚤很疯狂，最爱吃新鲜~~哈哈哈

谢谢你！

作者: 巧巧 时间: 2009-11-29 09:26
在一起

那天下午放学后，几乎是被孩子们拥着去“下面”的。
每次都是这样，只要一说去谁家，就必定有许多同路的孩子专门等着，要和老师一起走。一路上，孩子们不断地喊着方老师这样方老师那样，快乐兴奋洒满路，山也变得生动起来。
边走着，孩子们不时捧出几粒的野果子给我吃，要么就摘好多花儿塞给我。

山里的小果子可美味啦！
叫不出名字。甚至我自己一个人走山路时候根本没有见过。孩子们却时不时地递一两颗给我，惊喜又感动。还是和孩子们一起玩的好——有得吃又有得玩！自然自在得很！

走到半山坡，孩子们就争着给我指那个可以跳舞的舞台。望过去，是一块被弄得平平的小坝子。
到下面，并不急于去跳舞。舞会要等到天黑之后才开始，天色还早，舞台空空的。就趁机和孩子们到处玩去。

方老师，去我放猪的地方吧！那里很漂亮的，风景优美极了！杨巫呷乐呵呵地认真说。
喜欢听孩子们讲话，他们会不自觉地用到课本里的词句，让我意外的同时又感到高兴。学以致用嘛！
小猴子不知道从附近的哪棵小树摘了个青青的苹果递给我，笑着说，吃。向他道谢。咬了一口，好酸！不过我喜欢，好自然的味道。
走吧走吧！逛山去！
几个女孩子领路，我被安排走在中间，后面跟着几个男孩子，说“要保护”我——多懂事！多可爱！感觉自己好受宠呵！

放猪的地方是个凸起的小山坡，比较平坦。天空飘起雨，要是继续落雨我们就没法跳舞啦！孩子们并不为此着急，拉着我蹦跳着往回走。
返回的路上，雨下得更大了。我们躲进路边的一棵小树下。
严尔体伍尔古伍尔呷三个像小猴子似的三下两下就串到高一截的田坎上，躲在树里。
杨巫呷抓住一条树枝，轻轻一跳，两腿环住枝条，荡起秋千。晃来晃去，好不开心！
雨渐渐退去。走吧走吧，跳舞去啦！孩子们玩够了，喊着。
离开的时候，我拍拍小树说抱歉。孩子们也学着我的样子，拍拍他们攀爬过的小树，心疼地跟小树说，对不起啦，谢谢你和我们玩！

那块专门为火把节准备的舞台上，仍不见舞者。
天色渐暗，我神经里面的恋家情节涌起来，堵在心里。看着孩子们的热情劲儿，吞了回去。
在那一方小小的坝子上玩游戏。好久没有玩儿过的木头人游戏从记忆里面翻了出来。孩子们和我拉成一个圈，念着熟悉的口诀，一会儿呆头呆脑地楚在那里，一会儿笑得直不起腰背。
我们玩儿牛和人的游戏吧！孩子快活地提议。
我的归家神经也暂时萎缩，高兴地说好。

牛和人。
我们拉成一个圈，一个孩子毛遂自当牛，一个孩子主动扮演人。两个孩子从拉起的圈圈里面松开。人到一边假装睡觉，牛躲在我们围成的牛圈里面。一会儿，牛跑到牛圈外面，动动假寐的人。迅速冲回牛圈。人装出反应迟钝的样子，来问牛圈。说，你家的牛把我地里的菜吃光了。牛圈七嘴八舌地说没有没有。两次三番这样的招惹和询问之后，人终于忍无可忍，把牛圈“掀翻”了——扮演人的孩子挨个儿把组成牛圈的我们抱起来！孩子用手圈住我的腰抱我离开地面的那么短短几秒，感觉他们的温暖，我知道我们没有距离！

我们的心如此靠近！成为孩子们的一个伙伴，带去一段快乐，哪怕她这样短暂。

PS.哈哈！真是苦了孩子了，方老师也是重量级的啊～

作者: 巧巧 时间: 2009-12-8 21:12
本月10号，熊董将到成都来治疗！

谢谢大家对他的支持和关心！

巧巧会及时更新孩子的医治情况。

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